EL ESPEJO EN EL AGUA

EL ESPEJO EN EL AGUA

Primero que nada trata de un niño que sale a pasear en los canales de Xochimilco y que en ese transcurso del viaje se pierde, pero el que cuenta la historia del niño es un anciano que se llamaba efulvio que iba en busca del niño, el anciano iba en una trajinera con un muchacho llamado Everardo el cual ya estaba cansado de tantas horas de remar y estaba a punto de decirle al anciano que regresaran, entonces el anciano le dijo que lo llevara a esa casa que se veía y que lo importante es que encontrara a Renato medina al oír eso el muchacho le dijo de veras busca a Renato y el anciano le contesto lo conoces y le dijo que si pero que solo era como una leyenda, mito, el anciano le dijo que no era eso porque el si lo conoció y que era su mejor amigo, platicando llegaran a esa casa verde, Everardo ayudo al anciano y se fue en aquella casa donde había varios perros , luego salió un señora platico con ella y luego se despidieron el anciano entro en la trajinara y empezó a llorar porque nadie recordaba a Renato, Everardo se sentó alado del señor y le dijo que lo invitaba a su casa de allí regresaron como Everardo vio que el señor estaba un poco calmado iba a regresar a su trabajo y el anciano le dijo que Renato se parecía a él y es don de empezó a contarle sobre remato, le dijo que cuando lo conoció lo vio como un muchacho común pero sus amigos decían que era muy chistoso y que sabía hacer muchas cosas y en cualquier lugar que fuera el sabia hacer amigos por lo chistoso que era y por todo eso tenía a un amigo inseparable que era chispas su perro era blanco excepto dos manchas uno en el ojo y el otro casi cerca de la cola igual de chistoso como se dueño, Renato conocía bien los canales de Xochimilco y sus habitantes y todos los saludaban cuando veían a Renato peor el anciano conoció a Renato en un día que paseaba a Xochimilco a ver los preparativos del festival de flores y como estaba lleno no encontraba un trajinera que lo levara a pasear porque todos eran grandes, entonces fue cuando Renato vio a efulvio y le chiflo para llevarlo porque de él era pequeño y nadie lo contrataba entonces don efulvio se subió en la trajinera y empezaron a platicar y le dijo que le gustaban las canciones y mas las películas vaqueras don efulvio le dijo que si le gustaba las películas entonces lo invitaba a ver una, le dijo cuándo y a que era paso el tiempo y fueron a ver la película dejando al chispa afuera esperándolo, terminando la película don efulvio invito a Renato a comer y desde entonces le decía Renato y el don eful, entonces Everardo le pregunto a don eful porque Renato se volvió tan famoso y le dijo que ese es otra historia , pero le dijo que ahora si le tomaba la palabra de tomar café a su casa y comenzó el relato, todo comenzó cuando Renato le prestaron un cámara para sacarle fotos a sus clientes y as su familia entonces como don eful se había encariñado con Renato siempre iba a pasear con él a oír sus chistes y entonces vio la cámara y le dijo a remato no me digas que ahora vas a ser fotógrafo y le dijo que s, Renato insistió a eful para que le tomara una foto, luego le dijo que si sabia como se hacían las películas y le dijo que no don eful le dijo que erra como el cine digamos que son muchas fotos moviéndose y le sugirió a remato que tomar muchas fotos y él le ayudaría a realizar un película , y entonces Renato empezó a sacar fotos y como le gustaba de vaqueros un día salió de su casa con el chispas para sacar fotos de otros lugares, pero en aquel viaje Renato remo remo que en un momento se dio cuento que donde estaba no lo conocía y como muy pronto se iba a oscurecer sequio remandó para ver si encontraba un lugar conocido , pero solo se alejaba mas , luego de que se izo de noche y le estaba dando miedo y de pronto oyó muchas personas salían corriendo en el agua como que si estaban escapándose de algo y que hablaban pero no les entendían , de pronto se callaron y fue cuando se durmió un rato en la trajinera junto con el chispas, amaneció y se dio cuenta de que el chispas había desaparecido y no sabía que es lo que le había sucedido y como es su mejor amigo no quiso regresar sin él y prefirió buscarlo, se salió a buscarlo dejo amarado la trajinera se fue y de pronto vio un pueblito se fue para allá y entro en una casa cuando oyó que le dijeron que buscas aquí, Renato se espanto y le dijo no te asustes no quiero lastimarte y era una niña que estaba más flaca que Renato, entonces le pregunto si vivía allí y le dijo que no que era la casa de sus tíos que ella vivía en otro lado y le dijo con se llamaba le dijo amando y yo me llamo Renato, amando invito a Renato a su casa y se fueron y empezó a contarle de cómo había llegado hasta en ese lugar, después llegaron a la casa de Amanda y Renato le pregunto que le había pasado a toda la gente que vivía a allí y manda le dijo que todos se fueron para otro lado porque habían fantasmas y por eso se huyeron y como su abuela de Amanda no podía salir de allí por eso se quedo a cuidarla, después de conocer a la abuela de Amanda le conto que en el agua quedaban atrapados las personas que se miraban en ella, porque las personas que se reflejaban en el agua su espíritu se quedaban allí dentro del agua luego Amanda le dijo a Renato que le iba a ayudar a buscar al chispas pero como ya se iba a ser de noche Renato le dijo que lo mejor era buscarlo al siguiente día , muy temprano se fueron a buscarlo pero Renato le dijo a Amanda que el se iba con los ojos serados porque no quería que le pasara como aquellas personas y Amanda le dijo que no importaba porque ella lo guiaría , mientras que el chispas estaba abriendo y muy cansado, pero antes de eso el chispas se había escapado de la trajinera por la noche saliendo en busca de comida pero que le fue difícil salir de allí ya que Renato lo tenia abrasado y cuando quiso salir no pudo porque Renato se había movido, entonces espero un poco y cuando pudo salir de allí lo izo silenciosamente y fue así como se perdió, luego de tanto sufrimiento que el chispa había pasado de pronto percibió un olor que era de comida y se fue rápidamente asía ese lugar , luego pensó que solo podía haber mucha gente allí y que si vieran lo iban a atrapar de allí se fue lentamente de donde venia el olor hasta llegar y vio una cueva y era allí donde provenía el olor entro lentamente en esa cueva y como estaba tan oscuro de pronto vio una luz que segaba los ojos y era el tesoro que los fantasmas protegían, en cuanto a Renato y Amanda ellos buscaban en don de buscar primero al chispas , entonces Amanda dijo que lo mejor es subir por aquel montecito porque allí podían ver todo y de paso a chispas y saber de donde estaba cuando subieron vieron todo desde arriba pero se alcanzaba a ver al chispas, Renato triste le dijo a Amanda que el bajaría primero así lo izo pero por descuido Renato se cayó hasta dentro de un cueva y amando le grito que ahorita ella bajaba y d pronto Renato sintió que alguien se acercaba a él y lo beso era su perro lo abraso cuando Amanda llego en aquella cueva le dijo a Renato que se imaginaba que él era el chispas , el chispa se fue corriendo donde estaba Amanda porque el chispas era amigable, luego el perro ladro como diciéndole a su dueño que lo siguieran y lo siguieron como no se podía ver nada Renato recordó que tenía un serillo y lo encendió y vieron el tesoro, los dos gritaron el tesoro lo encontramos, luego dijeron donde llevaremos al tesoro y dijo amando que lo podían llevar a su casa, Renato le dijo y donde cubería todo en su casa y le dijo que lo podían poner en uno de sus cuartos, peor después dijo que lo podían llevar en su escuela que lo podían poner en uno de los salones que no lo ocupaban y allí podían hacer el museo, llevaron poco a poco los tesoros hasta llevarlo en la escuela al llegar allí aminada le dijo Renato que fueran a comer primero y que luego regresaran se fueron a la casa de Amanda y le dijo a su abuelita que habían encontrado el tesoro y la abuela salto de alegría y les dijo que quería ir a verlo le dijeron que primero comerían y luego lo llevarían, después llevaran a la abuela y después de terminar de traer todas las joyas Renato se despidió para regresar a su casa aunque n o sabia como regresar en el camino se volvió a tropezar con los diferentes caminos que él no conocía y no sabía como regresar era dejo que el destino lo llevara de regreso a sus casa cuando de pronto sintió que algo hacia que diera vueltas y era un remolino , Renato sintió que eran los últimos días de su vida y de su perro, pero cuando despertó que estaba en un lugar que el conocía y como su tío se levantaron temprano para salir a buscar a Renato cuando de pronto su tío vio a Renato tirado sobre la arena y grito que lo había encontrado, lo llevaron a su casa y cuan do se recupero todo la gente quería saber qué es lo que había sucedido como que es pudo desaparecer un semana, luego de tanta exigencia Renato hizo callar a toda la gente y las dijo que les iba a decir lo que le había sucedido y empezó a contar su historia ,algunos se fueron poco a poco diciendo que estaba loco y otros se interesaron en saber donde quedaba ese lugar para ir a ver el tesoro que habían encontrado, paso el tiempo y todos se fueron olvidado de esa historia, cuando don eful volvió a ver a Renato se puso feliz, entonces Everardo le pregunto a don eful que si le creyó su historia le dijo que al principio tuvo sus dudas pero que si le creyó, después de eso a don eful se le ocurrió una idea y le dijo que Renato que le ayudaría realizar un película sobre sus historia y Renato se quedo asombrado por lo que le dijo y se puso feliz y le dijo Renato que si podía tener vaqueros y se río de el porqué le dijo como crees que en tu historia haya vaqueros, pero como a Renato le gustan mucho y le insistió a don eful y tuvo que ingeniársela par que pudiera incluir un vaquero en la película y así fue como hicieron esa película y otras dos más, luego hicieron otros seis mas después de eso don eful y Renato se separaron porque don eful se fue a México a estudiar donde se caso y tuvo sus hijos, entonces de tantos años regreso en busca de Renato quien había desaparecido por segunda vez, pero don eful no perdía la esperanza de encontrarlo porque le dijo a Everardo que le diría un secreto , entonces le mostro una fotografía de Renato con Amanda con unos años de sesenta o mas y varios perritos parecidos al chispa y detrás le tesoro que brillaba, con una nota detrás que decía marzo de 1999, con cariño para mi gran amigo. Pero no sabían dónde estaba Renato y ni de lo que le había sucedido con él, pero pensaban que pudo haber buscado el pueblo donde llego y cuando lo encontro pudo a ver quedado allá.

Bueno con esta historia que he leído me llamo mucho la atención de como un a niño vivió esa aventura y de cómo era tan feliz y de cómo tenía muchas capacidades para poder hacer las cosas, y que nosotros podemos realizar muchas cosas si lo proponemos y que debemos gozar la vida mientras que la tengamos, pero siempre y cuando sea con medidas, pero también si podemos tener amigos que nos ayuden en lo que necesitemos, pero también debemos escoger a nuestros amigos para que no nos lleven en un mal camino y que por supuesto debemos hacer cosas buenas para que nos recuerden y no se olviden de nosotros.

En este sexto semestre en el que ya estoy por terminar lo sentí un poco pesado ya que el profesor me enseño cosas nuevas en como puedo realizar mis tareas que me deja y que yo no podía hacerlas pero con su apoyo y por dedicarme su tiempo, transmitirnos su conocimiento pude realizarlo, aunque con mucho esfuerzo para que con eso pueda sacar buenas calificaciones.

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA
DEPARTAMENTO DE TELEBACHILLERATO Nº56
“SAMUEL LEÓN BRINDIS”
CLAVE: 07ETH0044S


ENSAYO:
ESQUELETO (CUERPO HUMANO)

MATERIA: BIOLOGÍA II

PRESENTA:
BEATRIZ ALTUNAR CRUZ


QUINTO GRADO GRUPO: A


CATEDRÁTICO:
MARCO ANTONIO ZAMBRANO ALEGRÍA



COLONIA NUEVO NARANJO, MUNICIPIO DE TECPATAN CHIAPAS.
SEPTIEMBRE DE 2010

INTRUDUCCION
El esqueleto humano es el conjunto total y organizado de piezas óseas que proporciona al cuerpo humano una firme estructura multifuncional (locomoción, protección, contención, sustento, etc.). A excepción del hueso hioides que se halla separado del esqueleto, todos los huesos están articulados entre sí formando un continuum, soportados por estructuras conectivas complementarias como ligamentos, tendones, músculos y cartílagos.
El esqueleto es el armazón de la anatomía humana que soporta el cuerpo y protege sus órganos internos. El esqueleto está formado por 206 huesos, la mitad de los cuales se encuentran en las manos y en los pies, la mayoría de los huesos están conectados a otros huesos en articulaciones flexibles que permiten la gran movilidad y flexibilidad del cuerpo humano. El cráneo que protege el encéfalo los ojos y los oídos tienen 29. La columna vertebral, columna flexible que sustenta el esqueleto, tiene 26 vértebras. Los 25 huesos de la caja torácica protegen el corazón y los pulmones. El arco pectoral, los brazos y las manos suman 64 huesos más, mientras que entre la zona lumbar, las piernas y los pies reúnen un total de 62 piezas óseas. Los esqueletos del hombre y de la mujer son básicamente iguales, con la única gran excepción de que los huesos femeninos suelen ser más ligeros y finos y que la pelvis es más ancha y profunda que la del hombre. Esta última diferencia facilita los partos.
El esqueleto de un ser humano adulto tiene, aproximadamente, 206 huesos, sin contar las piezas dentarias, los huesos sutúrales o wormianos (supernumerarios del cráneo) y los huesos sesamoideos. El esqueleto humano participa con el 12 por ciento del peso total del cuerpo. El conjunto organizado de huesos u órganos esqueléticos conforma el sistema esquelético, el cual concurre con otros sistemas orgánicos (sistema nervioso, sistema articular y sistema muscular) para formar el aparato locomotor. El esqueleto óseo es una estructura propia de los vertebrados. En Biología, un esqueleto es toda estructura rígida o semirrígida que da sostén y proporciona la morfología básica del cuerpo, así, algunos cartílagos faciales (nasal, auricular, etc.) debieran ser considerados también formando parte del esqueleto.
El objetivo de este trabajo es dar a conocer los tipos de esqueleto humano.


DESARROLLO
El esqueleto es como un rompecabezas formado por huesos que se unen entre sí por músculos y ligamentos. Una de las primeras características que definió al ser humano fue la capacidad de andar erguido sobre los dos pies. Gracias al esqueleto podemos caminar derecho. El esqueleto no solo da forma a tu cuerpo sino que ayudado por los músculos te permite también moverte. Además, sostiene y protege órganos, como el corazón, los pulmones o el cerebro. Los huesos de tu esqueleto contienen muchos minerales y son como un gran almacén de donde tu cuerpo los obtiene cuando los necesita.
El número de estructuras esqueléticas diferentes en una persona es de 208 huesos cuyos tamaños oscilan desde el fémur (el hueso más largo del esqueleto) a los diminutos huesos del interior del oído (donde se halla el hueso más pequeño del esqueleto, que es el estribo en el oído medio).
Los movimientos de los huesos del esqueleto se llevan a cabo gracias a las contracciones de los músculos esqueléticos que se unen a los huesos a través de tendones. Estas contracciones musculares están controladas por el sistema nervioso y se divide en somático, que efectúa el control voluntario sobre los músculos esqueléticos, y autónomo, que es involuntario y controla el músculo liso, el músculo cardiaco y las glándulas. El sistema nervioso autónomo se divide en dos: simpático y parasimpático. La mayoría de los músculos y las glándulas poseen una doble inervación; en tales casos las dos divisiones pueden ejercer efectos opuestos. Por ejemplo, el sistema simpático aumenta la frecuencia de los latidos cardiacos y el parasimpático la disminuye. Sin embargo, los dos sistemas nerviosos no son siempre antagónicos. Por ejemplo, los dos sistemas inervan las glándulas salivares y estimulan las células secretoras. Además, una rama del sistema nervioso autónomo puede excitar e inhibir un sólo efecto, como en el caso de la inervación simpática de los vasos sanguíneos del músculo esquelético. Por último, las glándulas sudoríparas, los músculos que provocan el erizamiento involuntario del pelo, las fibras musculares lisas del bazo, y los vasos sanguíneos de la piel y el músculo esquelético reciben sólo inervación simpática.
Esqueleto en niños, los niños tienen algunos huesos más, que se van fusionando:
Vértebras sacras (4 ó 5), que se fusionan en el adulto para formar el sacro.
Vértebras coxígeas (de 3 a 5), que se fusionan en el adulto para formar el coxis.
Ilion, isquion y pubis, que se fusionan en el adulto para formar el coxal.
En todo caso, el número total de huesos del esqueleto humano es ligeramente variable debido a la existencia de los wormianos de la cabeza, y los sesamoideos de manos y pies.
El esqueleto humano: En el hombre, está formado por cartílago, tejido esponjoso, médula, tejido compacto y perióstico. Las articulaciones se dividen en móviles (permiten amplios movimientos), semimóviles (de movimientos poco extensos) o inmóviles. Los huesos pueden ser largos, planos y cortos. El tejido celular que ocupa su cavidad interna se denomina médula ósea. El esqueleto no es un tejido muerto; por el contrario, vive y se renueva a una velocidad considerable, aunque imperceptible. Constituye una estructura duradera, que permanece después de la muerte, debido a que los compuestos de calcio y fósforo son difíciles de degradar. Como el resto de los tejidos, contiene nervios y vasos sanguíneos. A las dos semanas de gestación el esbozo de la columna vertebral aparece en el embrión del ser humano, que posee ya pequeñas vértebras cartilaginosas cuya osificación se inicia dos semanas más tarde. En el momento del nacimiento, el esqueleto, aún blando y flexible de hecho, los huesos del cráneo y de la pelvis no se han soldado, está constituido por 350 huesos, número que en el adulto se reduce a 206, ya que muchos huesos se fusionan.
Estructura del tejido óseo: El tejido óseo, es decir los huesos que forman parte del esqueleto, se compone de células y de una matriz orgánica calcificada constituida por fibras y por, sustancia fundamental impregnada por sales de calcio. Las células que constituyen los huesos son de tres tipos: los osteoblastos responsables de la formación del tejido óseo, son de forma cúbica o prismática de núcleo redondeado, su citoplasma es rico en orgánulos responsables de la síntesis de proteínas (ribosomas, mitocondrias, aparato de Golgi y retículo endoplasmático) los osteocitos son las células que forman principalmente el tejido óseo adulto, con forma de huso, núcleo ovalado y, al igual que los osteoblastos aunque en menor cantidad, con orgánulos responsables de la síntesis de proteínas; los osteoclastos, responsables de la resorción de tejido óseo, presentan forma redondeada y varios núcleos.
El cuerpo humano es una maravillosa y compleja estructura formada por varios sistemas funcionales, sostenidos o protegidos por una armazón dura compuesta de más de doscientos huesos, un centenar de articulaciones y más de 650 músculos, todo actuando coordinadamente. Gracias a la colaboración entre huesos y músculos, el cuerpo humano mantiene su postura, puede desplazarse y realizar múltiples acciones.
El conjunto de huesos y cartílagos forma el Esqueleto, las funciones de los huesos en el esqueleto son múltiples: Sostienen al organismo y protegen a los órganos delicados, a la vez que sirven de punto de inserción a los tendones de los músculos, sostienen las partes blandas del cuerpo y le dan consistencia a éste, son el apoyo de los músculos y permiten producir los movimientos. El esqueleto humano es, por lo tanto, la estructura o el armazón que sostiene y protege el edificio de nuestro cuerpo. Pero no olvidar que hay una diferencia entre las piezas del armazón humano y las estructuras de un edificio: las primeras son partes vivas del cuerpo.
El sistema esquelético tiene varias funciones, entre ellas las más destacadas son:
*Sostén mecánico del cuerpo y de sus partes blandas: funcionando como armazón que mantiene la morfología corporal;
*Mantenimiento postural: permite posturas como la bipedestación;
*Soporte dinámico: colabora para la marcha, locomoción y movimientos corporales: funcionando como palancas y puntos de anclaje para los músculos;
*Contención y protección de las vísceras, ante cualquier presión o golpe del exterior, como, por ejemplo, las costillas al albergar los pulmones, órganos delicados que precisan de un espacio para ensancharse,
*Almacén metabólico: funcionando como moderador (tampón o amortiguador) de la concentración e intercambio de sales de calcio y fosfatos.
*Transmisión de vibraciones.

Los esquemas para el estudio del esqueleto humano, lo divide en dos partes:
* Esqueleto axial, que son los huesos situados a la línea media o eje, y ellos soportan el peso del cuerpo como la columna vertebral. Se encargan principalmente de proteger los órganos internos.
* Esqueleto apendicular, que son el resto de los huesos pertenecientes a las partes anexas a la línea media (apéndices); concretamente, los pares de extremidades y sus respectivas cinturas, y ellos son los que realizan mayores movimientos como la muñeca.
En el esqueleto axial: hay 80 huesos aproximadamente, y en el Huesos de la columna vertebral 26 huesos aproximadamente
En el esqueleto apendicular: hay 126 huesos, en los Huesos de la cintura escapular: 4 huesos y Huesos de las extremidades superiores: son de 30 x 2.
Los huesos que forman el esqueleto están los huesos de la cabeza, los del tronco y el abdomen, y los de los brazos y las piernas.
*Huesos de la cabeza: En la cabeza están los huesos del cráneo y los huesos de la cara. Los huesos del cráneo forman una especie de caja que protege el cerebro y que da forma a tu cabeza. Los 8 huesos del cráneo están fuertemente unidos entre sí y no tienen ningún movimiento. El cráneo se une con la columna vertebral. Los huesos de la cara son los que forman los pómulos, la nariz, la boca y las cavidades donde se alojan los ojos. Si abres y cierras la boca para masticar solo mueves un hueso. Este hueso con forma de herradura es el maxilar inferior o mandíbula. El maxilar inferior es el único hueso móvil de la cara.
*Huesos del tronco: En el tronco está la mayor parte de la columna vertebral, las costillas, el esternón, las clavículas y los omóplatos. La columna vertebral está formada por 24 vértebras. Las vértebras son unos huesos cortos que están colocados unos encima de otros, las vértebras se unen entre sí por músculos y ligamentos. Por arriba, la columna vertebral se une con el cráneo y por abajo, con el hueso sacro. Entre cada vértebra hay una pequeña almohadilla redonda que se llama disco intervertebral. No todas las vértebras son iguales, algunas son más anchas, más altas o más grandes que las otras. Las vértebras del cuello son diferentes de las de la espalda o de las de la zona del abdomen. Hay 7 vértebras en el cuello (vértebras cervicales), 12 vértebras en la espalda (vértebras dorsales) y 5 vértebras en la zona del abdomen (vértebras lumbares). En todas las vértebras existe un agujero por donde pasa la médula espinal, una estructura del sistema nervioso. Los huesos de las costillas, el esternón y la columna vertebral forman una especie de jaula que llamamos caja torácica. La caja torácica protege el corazón y los pulmones. Las costillas son 24 huesos planos, delgados y alargados, que se curvan hacia atrás. Hay 12 costillas en el lado derecho y 12 en el izquierdo. Las costillas se unen por detrás con la columna vertebral y por delante mediante un cartílago con el esternón. Las dos últimas costillas no llegan hasta el esternón y se llaman costillas flotantes. Los huesos de las clavículas tienen forma de “S”. Hay dos clavículas y cada una se une con el esternón y con el omóplato.
*Huesos de los brazos y de las manos: En la extremidad superior están los huesos de los brazos, los antebrazos, las muñecas y los dedos. En el brazo hay solo un hueso largo, el húmero. El húmero se une al tronco por arriba con el omóplato y por abajo con los huesos del antebrazo. En el antebrazo hay dos huesos largos colocados uno al lado del otro, el cúbito y el radio. Por arriba se articulan con el húmero y por abajo con los huesos de la muñeca. Además, estos huesos se articulan entre sí. En la muñeca hay 8 huesos que se disponen en dos filas (huesos del carpo). Una se articula con el cúbito y el radio, y otra con los huesos de la mano.
*Huesos del abdomen: En el abdomen está la zona final de la columna vertebral, el hueso sacro, el coxis y los huesos de la pelvis. La pelvis está formada por cuatro huesos, el sacro, el coxis y dos huesos coxales, uno a cada lado. Todos estos huesos se unen formando un círculo, como un gran anillo. Este anillo se llama pelvis. El sacro y el coxis están detrás y forman un triángulo con la punta hacia abajo. Estos huesos se unen por arriba con la columna vertebral y por los lados con cada uno de los huesos coxales.
*Huesos de las piernas y de los pies: Por arriba se articula con los huesos coxales (articulación de la cadera) y por debajo con la tibia, uno de los huesos de la pierna. Por delante de la zona en la que el fémur se articula con la tibia hay un hueso de forma redondeada que se llama rótula. Todo este conjunto forma la rodilla. En el pie, igual que en la mano, también hay muchos huesos. Siete huesos cortos (como en la muñeca) que forman el tarso. Después, 5 huesos largos que se corresponden con cada uno de los dedos, los metatarsianos. Y finalmente, en cada dedo hay tres huesos largos, las falanges, excepto en el dedo gordo que hay dos.
En cuanto a las articulaciones, las móviles presentan los siguientes elementos: una superficie articular, lisa, generalmente entre dos epífisis de huesos largos; un cartílago articular que ocupa el espacio entre un hueso, una cápsula fibrosa, que se inserta en los extremos de cada uno de los huesos que forman la articulación y es semejante a un cilindro hueco. En las rodillas, codos y dedos son de encaje recíproco. En la rodilla, la de mayor tamaño, el fémur el hueso más largo del esqueleto y la tibia forman una articulación de encaje recíproco, reforzada por ligamentos que conectan en forma cruzada ambos huesos y una fuerte cápsula articular. Las articulaciones semimóviles son las que aparecen entre dos vértebras; las dos caras que se unen son ligeramente cóncavas y están revestidas por una fina membrana de tejido cartilaginoso. Las articulaciones inmóviles se encuentran en la cabeza; como ejemplo puede citarse la que existe entre los huesos parietal y frontal del cráneo, unidos mediante una serie de salientes, a modo de dientes, que coinciden a la perfección.
El hueso alcanza su máxima esplendor hacia los 30 0 35 años de edad; a partir de entonces, podemos perder entre un 0,3 v un 0,5 por 100 de densidad ósea por año, ciertas enfermedades, el sedentarismo, el déficit de vitamina D y de calcio en la dieta, el uso de ciertos fármacos, como los corticosteroides y la hormona tiroidea, el abuso de tabaco y el alcohol, y la menopausia prematura, entre otros factores, pueden actuar como catalizadores y acelerar peligrosamente la pérdida de calidad y cantidad de materia ósea. Aparece entonces el fantasma de la osteoporosis, enfermedad que vuelve los huesos tan frágiles como el cristal.
Pero el esqueleto de poco nos valdría si no fuera accionado por la musculatura que lo envuelve. Responsable de las posturas y los movimientos, la musculatura esquelética está integrada por cerca de 600 músculos de diferentes formas y tamaños: desde el minúsculo estapedio del oído medio, de tan sólo unos milímetros de longitud, hasta el cuádriceps, medio millón de veces más voluminoso.
El esqueleto necesita huesos duros y resistentes y, para ello, tu alimentación debe ser sana y muy rica en productos como la leche y sus derivados, que proporcionan el calcio y los minerales necesarios. Debes cuidar mucho la posición de tu espalda cuando te sientas para comer, estudiar o ver la televisión y adoptar una postura correcta para que tu columna vertebral no sufra. Pero además también es muy importante que hagas ejercicio, para que los huesos crezcan sanos deben moverse.



CONCLUCION
Con este podemos concluir que el hueso conforma al esqueleto y que el esqueleto proporciona sostén al cuerpo y no despojarnos de él y de la musculatura, porque nos transformaríamos en unas criaturas indefensas el esqueleto también está Integrado por huesos, músculos, tendones, ligamentos y otros componentes de las articulaciones, y que el sistema musculo esquelético constituye el más completo ingenio mecánico creado por la naturaleza, capaz de ejecutar cualquier orden emitida por el cerebro, también el esqueleto humano está formado por 206 huesos que se unen entre sí por ligamentos.



BIBLOGRAFIA

1.- http://www.fhemofilia.org.ar/contenid1.htm

2.- http://es.wikipedia.org/wiki/Fractura

3.- Wikipedia: Artículos que necesitan referencias

4.- Microsoft ® Encarta ® 2007. © 1993-2006 Microsoft Corporation

5.- http://www.educared.net/concurso2001/695…

6.- http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Huesos_del_esqueleto_humano"

inmunidad en el ser humano

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA
DEPARTAMENTO DE TELEBACHILLERATO

TELEBACHILLERATO Nº 56
SAMUEL LEÓN BRINDIS
CLAVE: 07ETH0044S



MATERIA: BIOLOGÍA II



TRABAJO: ENSAYO
INMUNIDAD EN LOS SERES VIVOS



PRESENTA: BEATRIZ ALTUNAR CRUZ



DOCENTE: MARCO ANTONIO ZAMBRANO ALEGRÍA



QUINTO SEMESTRE GRUPO “B”





Colonia nuevo naranjo, municipio de tecpatan Chiapas

septiembre de 2010

INTRODUCCION

El concepto de inmunidad ha intrigado a la humanidad durante millones de años. La visión prehistórica de las enfermedades era que estaban causadas por fuerzas sobrenaturales, y que la enfermedad era una forma de castigo teúrgico de los dioses o de los enemigos de uno por “malos actos” o “pensamientos malvados” que visitaban el alma. Entre el tiempo de Hipócrates y el siglo XIX, cuando se establecieron los cimientos del método científico, las enfermedades fueron atribuidas a una alteración o desequilibrio en uno de los cuatro humores (sangre, flema, bilis amarilla o bilis negra). También fue popular durante este tiempo la teoría miasmática, que sostenía que las enfermedades como el cólera o la Peste Negra eran causadas por un miasma, una forma nociva de "aire ahogado”. Si alguien era expuesto al miasma, podía coger la enfermedad. La primera descripción clínica de la inmunidad que surgió de una enfermedad específica por un organismo causante es probablemente (Un tratado sobre la viruela y el sarampión) escrito por el médico islámico Al-Razi en el siglo IX. No obstante, fue con la Teoría germinal de las enfermedades de Louis Pasteur que la incipiente ciencia de la inmunología comenzó a explicar cómo las bacterias causaban las enfermedades, y cómo, después de la infección, el cuerpo humano aumentaba la capacidad de resistir más ofensas.
Este tema se basa principalmente para conocer los diferentes tipos de inmunidad que existe en los seres humanos y como se dividen, los efectos que producen cada uno de ellos. Porque la inmunidad se define como la resistencia que presenta un ser vivo ante la infección provocada por el ataque de los microorganismos por lo tanto son las defensas que presenta el cuerpo, pero para que el sistema inmunitario cumple mejor sus funciones debe recibir todas las sustancias orgánicas e inorgánicas que requiere para prevenir la enfermedad, para que así el cuerpo tenga mayor capacidad de resistencia ante la posible invasión de los gérmenes.
Con esto se pretende que la persona que la lea, lo pueda comprender y saber que tipos de inmunidad hay.







La inmunidad se define como la resistencia que presenta un ser vivo ante la infección provocada por el ataque de los gérmenes. Las defensas naturales que se presenta el cuerpo se clasifican en externas, que son las posibles zonas de penetración de los gérmenes y las internas, las que se sitúan y actúan en el seno del organismo, el sistema inmunitario cumple mejor sus funciones cuando el organismo recibe todas las sustancias orgánicas e inorgánicas que requiere, y prevenir la enfermedad, y así el cuerpo tenga mayor capacidad de resistencia ante los gérmenes.
Inmunidad en término médico describe el estado de tener suficientes defensas para evitar la infección, enfermedad o otro caso. La inmunidad involucra tanto a componentes específicos y no específicos. Los no específicos actúan como barreras o como eliminadores de patógenos para detener la infección por microorganismos antes de que puedan causar la enfermedad. Otros componentes del sistema inmunitario se adaptan ellos mismos a cada nueva enfermedad encontrada y son capaces de generar inmunidad específica contra el germen patógeno. [] []La inmunidad generada por las vacunas, es similar a la originada por las enfermedades, mediante la formación de otro elemento llamado anticuerpo, que es el que va a actuar como barrera contra las enfermedades. Cuando ese antígeno vuelve a tomar contacto con el organismo, se produce una reacción de defensa. ANTICUERPO, Es la molécula que produce el sistema inmunitario, como respuesta al ingreso de un elemento llamado antígeno, que puede ser bacterias, virus o sustancias extrañas al organismo. ANTÍGENO, Es capaz de provocar una respuesta inmune, genera la formación de anticuerpos contra ese antígeno. Los antígenos pueden estar conformados por moléculas, virus o bacterias enteras o partes de ellas, substancias vegetales o animales, células extrañas al organismo humano.
la inmunología es la rama de la biología que estudia los mecanismos fisiológicos de defensa de un organismo ante las agresiones de cuerpos extraños, ya sea por microorganismos, el organismo humano se defiende del ataque de los gérmenes mediante sistemas defensivos, constituido por una serie de barreras y mecanismos lo que se denomina inmunidad natural, algunas de estas barreras son la piel, el ácido estomacal, la mucosa que atrapa bacterias y partículas pequeñas, el tos y enzimas en las lágrimas. Si un antígeno traspasa las barreras externas, es atacado y destruido por otras partes del sistema inmunológico. La inmunidad también incluye aquellas cosas que hacen resistentes a los humanos a muchas de las enfermedades de los animales, otra función importante del sistema inmunitario
es la de identificar y eliminar células tumorales
El término inmune: aplicado a personas o animales que luego de padecer una infección o en otros casos, sin llegar a sufrirla, eran resistentes a ellas, entonces se ha establecido que existen diferentes tipos de inmunidad
INMUNIDAD NATURAL: Es la primera barrera inmunológica frente a las infecciones y se basa en la acción de células fagocíticas, si esta barrera fallara, los gérmenes se reproducen y sus antígenos estimulan la formación de anticuerpos por los linfocitos T, que terminan destruyendo a los gérmenes y deteniendo la infección. Y este proceso se lo conoce como INMUNIDAD NATURAL ACTIVA y dura por el resto de la vida, pero hay otro tipo de inmunidad natural que la madre transmite al hijo en el período de embriogénesis, estos anticuerpos brindan al feto y al recién nacido protección contra ciertas enfermedades, y se le conoce como INMUNIDAD NATURAL PASIVA, y solo dura pocos meses. Este tipo de inmunidad natural comprende: INMUNIDAD DE ESPECIE: En el cual un microorganismo no puede producir enfermedad en otra. Por ejemplo, el ser humanos es resistente al virus del moquillo aviar, los conejos son inmunes a la gonorrea, las ratas son resistentes a la difteria. INMUNIDAD RACIAL: En el cual ciertos grupos raciales son susceptibles a sufrir determinadas infecciones con mayor frecuencia o con mayor gravedad. Sin embargo, los negros son resistentes a la infección por plasmodium vivax mientras que la mayoría de los blancos son susceptibles a ella. INMUNIDAD INDIVIDUAL: es este caso la resistencia a una enfermedad puede ser modificada por la alimentación, costumbres, edad, sexo. BARRERAS NATURALES: La piel y las membranas mucosas intactas representan una barrera mecánica contra los agentes patógenos.
LA INMUNIDAD PASIVA: es la transferencia de inmunidad activa, en forma de anticuerpos, de un individuo a otro, la inmunidad pasiva puede ocurrir de manera natural, cuando los anticuerpos maternos son transferidos al feto a través de la placenta. La inmunidad pasiva proporciona protección inmediata, pero el cuerpo no desarrolla memoria, y se tiene el riesgo de ser infectado por el mismo patógeno, y desaparecen entre los 6 y 12 meses de edad.
] INMUNIDAD PASIVA ADQUIRIDA DE MANERA NATURAL: Esto ocurre alrededor del tercer mes de gestación.[] La inmunidad pasiva es proporcionada a través de la transferencia de anticuerpos que se encuentran en la leche materna, protegiéndole contra infecciones, hasta que el recién nacido puede sintetizar sus propios anticuerpos.[]
INMUNIDAD PASIVA ADQUIRIDA ARTIFICIALMENTE: es una inmunización a corto plazo inducida por la transferencia de anticuerpos, que se pueden administrar de varias formas; como un plasma sanguíneo humano o animal.[ ]La inmunidad derivada de la inmunización pasiva dura poco tiempo y hay también un riesgo a reacciones de hipersensibilidad, y a la enfermedad del suero. Transferencia pasiva de inmunidad por medio de células se le otorga por las células T activadas, de un individuo a otro, pocas veces se usa en humanos porque requiere donante que son difíciles de encontrar.
La inmunidad activa adquirida de manera natural: ocurre cuando una persona está expuesta a un patógeno vivo, que lleva a una memoria inmunológica y es natural porque no está inducida por el hombre.
La inmunidad activa adquirida artificialmente: puede ser inducida por una vacuna, una sustancia que contiene un antígeno, la vacuna estimula una respuesta primaria contra el antígeno sin causar los síntomas de la enfermedad.
LA INMUNIDAD ADAPTATIVA: se subdivide en dos tipos dependiendo de cómo se introdujo la inmunidad. Pueden subdividirse aún más, dependiendo de la cantidad de tiempo que dura la protección, la inmunidad pasiva es a corto plazo, y dura pocos meses, y la protección vía inmunidad activa dura más tiempo, y a veces de por vida
LA INMUNIDAD ADQUIRIDA: esto ocurre cuando ya padecimos la enfermedad y formamos anticuerpos contra esa enfermedad o bien cuando se nos vacuna, cuando se ha sufrido una enfermedad o infección, tras la curación se puede adquirir inmunidad, y se denomina inmunidad adquirida natural: Este puede ser total o parcial, según dure toda la vida o sólo unos meses o años. Ejemplo, en los humanos las enfermedades del sarampión y la tosferina una vez sufridas y curadas inmunizan para el resto de la vida, mientras que la gripe, el tifus o el cólera pueden ser sufridas varias veces a lo largo de la vida, ya que la inmunidad solo dura unos pocos años, o incluso meses que se caracteriza por su: Especificidad: Reconoce antígenos determinados. Memoria: Los antígenos extraños aumentan su capacidad para responder a una exposición. Movilidad: Los componentes de inmune se encuentran circulando constantemente. Replicabilidad: El componente celular se incrementa por replicación, amplificando así la respuesta inmune. Cooperación: entre los elementos celulares y moléculas del sistema inmune. La inmunidad adquirida se subdivide
en activa o pasiva:
Inmunidad activa: Corresponde a la producción por el animal o el individuo de sus propios anticuerpos, esta inmunidad puede presentarse naturalmente durante la enfermedad o después y se puede producir una inmunidad activa inyectando bacteria, virus muertos o amortiguados o sus toxinas en forma conveniente.Inmunidad pasiva: Es aquella en la que el individuo recibe un anticuerpo preformado. Se confiere inmunidad pasiva al inyectar a una paciente antitoxina diftérica o suero antitetánico y no es permanente, puede durar unos meses.
Inmunidad adquirida natural: Este tipo de inmunidad puede ser total o parcial, según dure toda la vida o sólo unos meses o años. Ejemplo, en los humanos las enfermedades del sarampión y la tosferina una vez sufridas y curadas inmunizan para el resto de la vida, mientras que la gripe, el tifus o el cólera pueden ser sufridas varias veces a lo largo de la vida, ya que la inmunidad solo dura unos pocos años, o incluso meses.
[Inmunidad adquirida artificial: puede ser inducid mediante la aplicación de anticuerpos, si esa administración se realiza mediante vacunas se le conoce como activa, y si es mediante sueros, pasiva, los sueros no contienen los gérmenes que producen la enfermedad, como sucede con las vacunas, sino que ya llevan los anticuerpos contra la propia enfermedad que se desea inmunizar.
INMUNIDAD ARTIFICIAL: Pasteur descubrió que inyectando antígenos específicos de una enfermedad a un cobayo de laboratorio, este producía anticuerpos, este hallazgo posibilitó la generación de vacunas, que sirven para prevenir muchas enfermedades, llamada INMUNIDAD ARTIFICIAL ACTIVA y si las vacunas tienen los refuerzos correspondientes es una inmunidad que dura toda la vida, también existe un tipo de inmunidad, que se logra con la administración de sueros, este tipo de inmunidad se la conoce como INMUNIDAD ARTIFICIAL PASIVA, porque el organismo no produce los anticuerpos, sino que son inyectados y tienen una corta duración en sangre. El ser humano cuenta con un sistema que lo ayuda a mantener fuera del cuerpo a los microorganismos como bacterias, virus y hongos, y puede destruir microorganismos infecciosos. El sistema inmunológico está formado por un conjunto células y órganos que protegen al cuerpo contra la infección
La inmunidad se origina en la medicina y en los primeros estudios sobre las causas de la inmunidad a las enfermedades, la inmunidad adquirida fue luego utilizada por Louis Pasteur en el desarrollo de la vacunación y en su Teoría microbiana de la enfermedad, [] la inmunología comenzó a explicar cómo las bacterias causaban las enfermedades, y cómo, después de la infección, el cuerpo humano aumentaba la capacidad de resistir.

La inmunidad se la divide en 2 grupos: Inmunidad humoral, cuando los anticuerpos actúan en los líquidos o humores corporales, como sangre, linfa, suero, etc. Y la Inmunidad celular, es cuando los agentes extraños se encuentran en el interior de las células y pueden ser destruidos si son alcanzados por anticuerpos que actúan dentro de ella.
Inmunidad innata: La respuesta innata suele desencadenarse cuando los microbios son identificados por receptores de reconocimiento de patrones, que reconocen componentes que están presentes en grupos de microorganismos, los gérmenes que logren penetrar en un organismo se encontrarán con las células y los mecanismos del sistema inmune innato. Las defensas del sistema inmune innato no son específicas, lo cual significa que estos sistemas reconocen y responden a los patógenos en una forma genérica.
La fiebre, es una respuesta de protección ante la infección y la lesión, considerada como una estimulación del sistema inmunitario del organismo. La fiebre es provocada por monocitos, obligando al cuerpo a que produzca los suyos como un modo de defensa ante cualquier infección, Sin embargo. La inflamación es una respuesta del sistema inmune a una infección, los síntomas de la inflamación son el enrojecimiento y la hinchazón, que son causadas por el incremento del flujo de sangre en un tejido. Los leucocitos actúan como organismos unicelulares independientes y son el segundo brazo del sistema inmune innato, estas células identifican y eliminan patógenos. La fagocitosis es una característica importante de la inmunidad innata celular.
La inmunodeficiencia ocurre cuando uno o más de los componentes del sistema inmunitario quedan inactivos, la capacidad del sistema inmunitario es reducida en los niños como en los ancianos, la deficiencia de nutrientes como hierro, cobre, zinc, selenio, vitaminas A, C, E y B6, y ácido fólico, vitamina B9 reducen la respuesta inmunitaria, la inmunodeficiencia puede ser heredada o adquirida, el sida y algunos cáncer causan una inmunodeficiencia adquirida, en la autoinmunidad el sistema inmunitario falla en distinguir lo extraño y ataca a partes del propio organismo.
La vacuna es un preparado de antígenos que una vez dentro del organismo provoca la producción de anticuerpos y con ello una respuesta de defensa ante microorganismos patógenos. La viruela fue la primera enfermedad que el ser humano intentó prevenir.
Hay cuatro tipos de vacunas tradicionales:
Las vacunas inactivadas: son microorganismos dañinos que han sido tratados con productos químicos o calor y han perdido su peligro. Ejemplos de este tipo son: la gripe, cólera, peste y la hepatitis A, suelen ser incompletas o de duración limitada, por lo tanto requiere refuerzos.
Las vacunas vivas atenuadas: están compuestas de microorganismos que han sido cultivados bajo condiciones pierden sus propiedades, son más duraderas y no requieren vacunas de refuerzos y se utilizadas mas en adultos. El ejemplo de este es la fiebre amarilla, el sarampión, la rubéola y las paperas.
Los toxoide, son compuestos inactivados de microorganismos en casos estos causan la enfermedad, ejemplos de vacunas basadas en toxoides son el tétanos y la difteria.
Las vacunas de subunidad, están compuestas de pequeños fragmentos de organismos causantes de enfermedad. Un ejemplo es la vacuna contra el virus de la hepatitis B.

Los sueros contienen anticuerpos y se administran por vía parenteral entonces se produce una inmunidad pasiva en determinadas enfermedades, la primera vacuna contra la rabia fue utilizada por Louis Pasteur en 1885 esta vacuna pudo curar la rabia.

Al igual que todas las personas, niños o adultos, la embarazada tiene el riesgo de desarrollar infecciones lo cual resulta un problema durante el embarazo, estas infecciones se presentan en forma más severa en ellas, o incluso aumenta el riesgo de dañar al bebe, si no se trata puede hacer que el parto se inicie prematuramente, o que tenga una amenaza de aborto y que se rompan las membranas que rodean al feto. La transmisión de infecciones de la madre al hijo puede ocurrir durante el embarazo o durante el parto y también después del parto para prevenirlo la mujer debe vacunarse antes del embarazo pero no siempre sabremos si tenemos una infección, a veces ni siquiera sentimos estar enferma, pero debemos acudir al doctor para saber cómo podemos proteger al bebe antes de que nazca.




CONCLUSION

Con el presente tema que doy a conocer llegue a la conclusión de que nosotros podemos tener diferentes tipos de inmunidad y así poder resistir enfermedades ya sea que la inmunidad sea transferida ya sea por la madre es desaparece entre los seis a doce años de edad, y también la deficiencia de nutrientes como hierro, cobre, zinc, selenio, vitaminas A, C, E y B6, y ácido fólico, vitamina B9 reducen la respuesta inmunitaria, la inmunodeficiencia puede ser heredada o adquirida, pero para evitar que el niño contraiga alguna enfermedad la madre debe de vacunarse antes de que se embarace.
Pero también podemos decir que la inmunidad constituido una serie de barreras, y que algunas de estas barreras son la piel, el ácido estomacal, la mucosa que atrapa bacterias y partículas pequeñas, el tos y enzimas en las lágrimas. La inmunidad también incluye aquellas cosas que hacen resistentes a los humanos a muchas de las enfermedades de los animales, también podemos decir que otra función importante del sistema inmunitario es la de identificar y eliminar células tumorales. Con esto concluimos que la inmunidad es muy importante.




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de la materia de biologia 1
del profesor marco antonio zambrano alegria